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WhateverTree
Kurzfilm mit 5 interaktiven Lernmodulen über Social Media, Smartphones, Likes, Medienkritik und die Wahrnehmung von Natur. Für den Unterricht ab Klasse 5.
Kurzfilm von Isaac King | Kanada 2020 | 11 Minuten | FSK LEHR
Menschen gehen durch einen Wald. Doch anstatt die Natur zu genießen, starren sie auf das Display ihrer Mobiltelefone und jagen digitale Wesen, um Punkte zu sammeln. Die Tiere beobachten die Menschen und wundern sich. Das ist die Geschichte von Louise, Logan und einem toten Baum. Auf ihrer Suche nach digitalen Wesen im Wald entdeckt Louise eine faszinierende Natur und die Suche wird unvermutet zum naturkundlichen Spaziergang. Louise filmt ein Eichhörnchen und sendet das Video in die Welt hinaus. Prompt kommt ein Like zurück. Sie schaut sich weiter um und fotografiert Küken im Nest, auch die werden gesendet. Sie folgt einem Specht, der mit seinem Schnabel auf einen toten Baum einhämmert. Sie postet noch weitere Bilder von dem toten Baum und dem Specht – alles geht viral. Dann entdeckt Logan das Bild des toten Baums, verfremdet es und versendet es unter dem Hashtag WhateverTree – das macht den Baum schnell berühmt. Und Logan wittert ein lukratives Geschäft.
Schlagwörter
Medienkritik, Bäume, digitale Medien, Entfremdung, Follower, Fotos, Handy, Instagram, Lebensgemeinschaften, Likes, Mobiltelefon, Natur, Selfies, Smartphone, Social Media, Tiere, Umwelt, Wahrnehmung, Wald, WeltEignung
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek IFächerbezug
Gemeinschaftskunde, Ethik/Werte und Normen, Deutsch, Biologie, Philosophie, fächerübergreifender Unterricht
Vorwort, Filminfos, Didaktisch-methodische Tipps, Medien- und Linktipps, Themen A-Z, 5 interaktive Lernmodule, 1 Arbeitsblatt (Links und QR-Codes der 5 Lernmodule), 3 Infoblätter, 16 Szenenbilder
Artikelnummer: AR02934-001
Eignung: ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I
Sprachen: Deutsch
Signaturnummer: 46508046
Onlinesignaturnummer: 55504011
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Sonja Poppe
Fächerbezug: Gemeinschaftskunde, Ethik/Werte und Normen, Deutsch, Biologie, Philosophie, fächerübergreifender Unterricht
Film in 9 Kapiteln, 16 Szenenbilder
01 Vorspann [00:10-00:24]
02 Louise und das Eichhörnchen [00:25-01:15]
03 Logan am Computer in der Großstadt und Louise in der Natur [01:16-02:39]
04 Die Natur und Logans Erfindung von WhateverTree [02:40-03:51]
05 Der WhateverTree geht viral [03:52-04:23]
06 Logan besucht den toten Baum [04:24-05:33]
07 Logans Geschäft mit dem WhateverTree [05:34-08:01]
08 Die Natur erledigt ihre Arbeit selbst [08:02-10:39]
09 Schlussbild: Wildlife Tree [10:40-11:21]
01 Vorspann [00:10-00:24]
02 Louise und das Eichhörnchen [00:25-01:15]
03 Logan am Computer in der Großstadt und Louise in der Natur [01:16-02:39]
04 Die Natur und Logans Erfindung von WhateverTree [02:40-03:51]
05 Der WhateverTree geht viral [03:52-04:23]
06 Logan besucht den toten Baum [04:24-05:33]
07 Logans Geschäft mit dem WhateverTree [05:34-08:01]
08 Die Natur erledigt ihre Arbeit selbst [08:02-10:39]
09 Schlussbild: Wildlife Tree [10:40-11:21]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „WhateverTree“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Gesellschaftslehre, Ethik / Werte und Normen, Medienbildung, Deutsch, Biologie, Philosophie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Ethik / Werte / Normen, Literatur / Märchen / Phantasie, Umwelt / Klima / Nachhaltigkeit
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Sonja Poppe erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Vorwort
- Filminfos
- Didaktisch-methodische Tipps
- Medien- und Linktipps
- Themen A-Z
- 5 interaktive Lernmodule
- 1 Arbeitsblatt (Links und QR-Codes der 5 Lernmodule)
- 3 Infoblätter
- 16 Szenenbilder
Hinweis: Enthält zusätzlich ein digitales „LERNEN interaktiv“-Modul, das direkt auf Smartboards oder Schüler-Tablets eingesetzt werden kann.
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 11 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 34 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 10 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2022.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.