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UMA und ICH – Glück, Schmerz und Behinderung
DVD educativ mit ausführlichem Unterrichtsmaterial zu den Themen Familie, Behinderung, Eltern behinderter Kinder, Epilepsie, Krankheit, Verantwortung.
Dokumentarfilm von Tabea Hosche | Deutschland 2016 | 44 Minuten | FSK LEHR
Die Regisseurin Tabea Hosche dokumentiert das Zusammenleben als Familie mit einem behinderten Kind. Die Protagonisten der Dokumentation sind Tabea Hosches behinderte fünfjährige Tochter Uma, die dreijährige gesunde Tochter Ebba, sie und ihr Mann Laszlo. Uma hat eine sehr seltene, angeborene Krankheit mit dem komplizierten Namen Mandibulo-faziale Dysostose mit Mikrozephalie. Das bedeutet, dass Uma einen sehr kleinen Kopf und eine leichte geistige Behinderung hat. Sie ist auf beiden Ohren schwerhörig, weshalb die Eltern mit ihr teilweise zusätzlich in der Gebärdensprache für Gehörlose kommunizieren. Zusätzlich hat sich bei Uma im Vorschulalter eine Epilepsie entwickelt. Der Alltag der Familie ähnelt dem der meisten Familien, wird aber deutlich von Umas Behinderung geprägt. Die Dokumentation zeigt, wie Tabea und ihr Mann vor immer neuen Herausforderungen stehen, auch an ihre Grenzen geraten und ihre Unsicherheit im Umgang mit Umas Beeinträchtigungen offen diskutieren. Wie gibt man einem behinderten Kind ein sehr wichtiges Medikament, das es nicht nehmen will? Wie reagieren wir auf Verhaltensauffälligkeiten, die sich aufgrund der Nebenwirkungen des Medikaments entwickeln? Und warum geht Uma immer noch nicht auf die Toilette und wird bzw. kann sie das jemals lernen? UMA UND ICH thematisiert Fragen, die so oder so ähnlich alle Eltern behinderter Kinder beschäftigen: Wie viel an Förderung benötigt ein Kind und wo beginnt die Überforderung?
Schlagwörter
Familie, Behinderung, Eltern behinderter Kinder, Epilepsie, Geschwister, Glück, Mandibulo-faziale Dysostose, Mikrozephalie, seltene Krankheit, VerantwortungEignung
ab Klasse 9, ab 14 Jahren, Auszubildende der Heil- und Förderpädagogik, ElternFächerbezug
Religion, Ethik, Pädagogik
Infos zum Film und zu den Materialien, Didaktisch-Methodische Tipps, 1 Textblatt, 4 Infoblätter, 7 Arbeitsblätter, 1 Szenenbilder, Making of, Themen A-Z, Medien- und Linktipps
Artikelnummer: AR02503-001
Eignung: ab Klasse 9, ab 14 Jahren, Auszubildende der Heil- und Förderpädagogik, Eltern
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 5565037
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Sabine Kögel-Popp
Fächerbezug: Religion, Ethik, Pädagogik
Filmdokumentation in 8 Kapiteln
10 Szenenbilder
01 Alltag mit Uma (00:31-03:21)
02 Umas Krankheit (03:22-07:30)
03 Die Schwangerschaft (07:31-10:37)
04 Epilepsie und Medikamentengabe (10:38-18:25)
05 Sind wir eine Vorzeigefamilie? (18:26-22:17)
06 Mutter-Kind-Kur (22:17-30:33)
07 Uma macht in die Windeln (30:34-40:37)
08 Uma geht es besser (40:38-43:44)
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „UMA und ICH – Glück, Schmerz und Behinderung“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab Klasse 9, ab 14 Jahren, Auszubildende der Heil- und Förderpädagogik, Eltern
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Religionslehre, Ethik / Werte und Normen
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Ethik / Werte / Normen, Freundschaft / Familie, Identität / Liebe, Gesundheit / Sucht / Prävention
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Sabine Kögel-Popp erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Infos zum Film und zu den Materialien
- Didaktisch-Methodische Tipps
- 1 Textblatt
- 4 Infoblätter
- 7 Arbeitsblätter
- 1 Szenenbilder
- Making of
- Themen A-Z
- Medien- und Linktipps
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Mit einer Laufzeit von 44 Minuten (FSK: LEHR) empfiehlt sich die Vorführung im Rahmen einer Doppelstunde (90 Minuten) oder als fächerübergreifendes Projekt, um ausreichend Raum für Reflexion und Arbeitsphasen zu gewährleisten.
Dank der Einteilung in 10 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2016.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Kann das Material in der Erwachsenenbildung oder für Elternabende genutzt werden?
Ja, das Medium ist für die Erwachsenenbildung freigegeben. Es bietet fundierte Gesprächsanlässe für Volkshochschulkurse, Bildungsforen, Elternabende oder Weiterbildungen von pädagogischem Fachpersonal. Das Begleitmaterial liefert strukturierte Diskussionsfragen für Moderierende und Multiplikatoren.