Sie möchten mehr über unsere Medien wissen, haben Fragen zum Bestellprozess oder benötigen ein individuell zusammengestelltes Medienangebot? Wir stehen Ihnen gerne von Montag bis Freitag zwischen 8:00 und 16:00 Uhr zur Verfügung:
?unique=ebf9ceb)
Triff Mozart
Dokumentarfilm mit 4 Arbeitsblättern und interaktivem Lernmodul über Wolfgang Amadeus Mozart, sein Leben, seine Musik und Werke. Für den Unterricht ab Klasse 5.
Dokumentarfilm von Volker Schmidt-Sondermann und Simone Höft | Deutschland 2022 | 25 Minuten | FSK LEHR
Die Promireporterin Clarissa „beamt sich“ in das Jahr 1770 nach Rom und trifft dort den jungen Wolfgang Amadeus Mozart, der mit seiner außergewöhnlichen musikalischen Begabung so manchen Musikkenner verblüfft. Der 14-Jährige spielt virtuos Klavier und Geige und hat bereits im zarten Alter von vier Jahren erste eigene Stücke komponiert. Die zahlreichen Reisen mit seiner Schwester Nannerl und seinem Vater Leopold führen ihn zu bekannten Fürstenhäusern, an denen er sein Können zeigt. Schließlich gelingt es ihm sogar, von dem österreichischen Kaiser Joseph II. engagiert zu werden. In der Gegenwart besucht Clarissa Mozarts Geburtshaus in Salzburg, blickt hinter die Kulissen eines Marionettentheaters und lernt einen jungen musikbegeisterten Querflötenspieler kennen, der Mitglied des Salzburger Mozart Kinderorchesters ist. Mozarts zahlreiche Kompositionen faszinieren auch heute, nach über 200 Jahren, noch viele junge Musiker*innen und ihre Zuhörerschaft. Besonders seine Oper „Die Zauberflöte“ ist auf der ganzen Welt berühmt.
Der Film ist eine Doku-Fiktion über Leben und Werk von Wolfgang Amadeus Mozart im Rahmen der KiKA-Sendereihe „Triff …“, die hier die Lebensgeschichte von Wolfgang Amadeus Mozart in animierten Szenen mit von Schauspieler*innen gespielten Sequenzen zusammenfügt, um das Leben und Werk Mozarts für Kinder unterhaltsam und verständlich darzustellen. Dabei wird auch der Bezug zur heutigen Zeit hergestellt.
Schlagwörter
Musikgeschichte,Armut, Erfolg, Familie, Komposition, Misserfolg, Musik, Musikinstrumente, Oper, Requiem, Salzburg, Selbstbehauptung, Singspiel, Wien, Wolfgang Amadeus Mozart, WunderkinderEignung
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek IFächerbezug
Musik, Geschichte, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht
Vorwort, Filminfos, Didaktisch-methodische Tipps, 3 Infoblätter, 4 Arbeitsblätter, 1 Lösungsblatt, 1 Modul LERNEN interaktiv, 1 Szenenbilder, Medien- und Linktipps
Artikelnummer: AR03036-001
Eignung: ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55504627
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Sabine Kögel-Popp
Fächerbezug: Musik, Geschichte, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht
Film in 9 Kapiteln
10 Szenenbilder
01 Der 14-jährige Mozart in Rom [00:10 – 03:18]
02 Mozarts Kindheit [03:19 – 04.:10]
03 Mozarts Geburtshaus in Salzburg [04:11 – 06:37]
04 Mozart will Salzburg verlassen [06:38 – 10:01]
05 Mozart in Wien [10:02 – 10.:46]
06 Arad und das Mozart-Kinderorchester [10:47 – 13:07]
07 Mozart und seine Werke [13:08 – 16:39]
08 Das „Requiem“ [16:40 – 19:19]
09 „Die Zauberflöte“ [19:20 – 24:19]
10 Abspann [24:20 – 24:41]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Triff Mozart“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Geschichte, Deutsch
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Freundschaft / Familie, Gesellschaft / Soziales, Identität / Liebe
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Sabine Kögel-Popp erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Vorwort
- Filminfos
- Didaktisch-methodische Tipps
- 3 Infoblätter
- 4 Arbeitsblätter
- 1 Lösungsblatt
- 1 Modul LERNEN interaktiv
- 1 Szenenbilder
- Medien- und Linktipps
Hinweis: Enthält zusätzlich ein digitales „LERNEN interaktiv“-Modul, das direkt auf Smartboards oder Schüler-Tablets eingesetzt werden kann.
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 25 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 20 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 12 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2022.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.