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Triff Napoleon
Dokumentarfilm mit 4 Arbeitsblättern über Napoleon, Französische Revolution, Code Civil, Napoleonische Kriege und Waterloo. Für den Unterricht ab Klasse 5.
Dokumentarfilm von Volker Schmidt-Sondermann und Christian Heynen | Deutschland 2021 | 25 Minuten | FSK LEHR
Der Name Napoleons ist legendär, sein Wirken wird jedoch zwiespältig wahrgenommen: Für die einen ist er der geniale Feldherr und aktive Kämpfer für die Revolutionsziele Einheit, Gleichheit und Brüderlichkeit. Andere sehen in dem berühmten Kaiser der Franzosen einen größenwahnsinnigen Autokraten, der über zigtausend Leichen ging.
Schnell merkt die Reporterin Clarissa auf ihrer Zeitreise, wie aufbrausend der „kleine Korse“ war. Ob bei seiner Kaiserkrönung, bei der Clarissa einfach reinplatzt, bei seiner Flucht als junger korsischer Unabhängigkeitskämpfer, als gefeierter Stratege oder verbannter Diktator. Aber kaum jemand hat die Geschichte Europas so beeinflusst wie Napoleon.
Die Reportage vermittelt wesentliche historische Ereignisse und Fakten rund um Napoleon durch die locker agierende zeitreisende Reporterin in leicht verständlichen filmischen Episoden. Die Spielszenen, in denen sich Clarissa und Napoleon begegnen, helfen die widersprüchliche Persönlichkeit des genialen französischen Feldherren und größenwahnsinnigen Diktators auf einfache, für junge Schüler*innen gut verständliche Weise, kennenzulernen. Die forsch agierende Clarissa kennt keine Scheu vor dem großen Herrscher, provoziert sein aufbrausendes Temperament und bringt in ihren Kommentaren Napoleons Schwächen auf den Punkt.
Schlagwörter
Geschichtsreportage, Befreiungskriege, Code Civil, Französische Revolution, Größenwahn, Krieg, Napoleon, Napoleonische Kriege, Völkerschlacht, WaterlooEignung
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I, außerschulische BildungsarbeitFächerbezug
Geschichte, Deutsch, Geografie, Ethik/Werte und Normen, fächerübergreifender Projektunterricht
Vorwort, Filminfos, Didaktisch-methodische Tipps, 3 Infoblätter, 4 Arbeitsblätter, 10 Szenenbilder, Medien- und Linktipps, Themen A-Z
Artikelnummer: AR02932-001
Eignung: ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I, außerschulische Bildungsarbeit
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55503562
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Gabriele Blome
Fächerbezug: Geschichte, Deutsch, Geografie, Ethik/Werte und Normen, fächerübergreifender Projektunterricht
Film in 8 Kapiteln, 10 Szenenbilder
01 Ein Herrscher voller Widersprüche [00:10 – 02:43]
02 Kindheit und Jugend [02:44 – 05:17]
03 Flucht von Korsika [05:18 – 08:16]
04 Vom Revolutionär zum Alleinherrscher [08:17 – 09:21]
05 Stédo – Comiczeichner [09:22 – 12:19]
06 Die Napoleonischen Kriege [12:20 – 15:47]
07 Die Völkerschlacht bei Leipzig [15:48 – 21:07]
08 Waterloo und Napoleons Ende [21:08 – 24:43]
01 Ein Herrscher voller Widersprüche [00:10 – 02:43]
02 Kindheit und Jugend [02:44 – 05:17]
03 Flucht von Korsika [05:18 – 08:16]
04 Vom Revolutionär zum Alleinherrscher [08:17 – 09:21]
05 Stédo – Comiczeichner [09:22 – 12:19]
06 Die Napoleonischen Kriege [12:20 – 15:47]
07 Die Völkerschlacht bei Leipzig [15:48 – 21:07]
08 Waterloo und Napoleons Ende [21:08 – 24:43]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Triff Napoleon“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 10 Jahren, Klassen 5-8, Sek I, außerschulische Bildungsarbeit
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Ethik / Werte und Normen, Geschichte, Deutsch, Geographie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Ethik / Werte / Normen, Flucht / Krieg / Integration, Gesellschaft / Soziales
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Gabriele Blome erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Vorwort
- Filminfos
- Didaktisch-methodische Tipps
- 3 Infoblätter
- 4 Arbeitsblätter
- 10 Szenenbilder
- Medien- und Linktipps
- Themen A-Z
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 25 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 20 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 9 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2021.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.