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Democracy – Im Rausch der Daten

Democracy – Im Rausch der Daten

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Dokumentarfilm von David Bernet | Deutschland 2016 | 100 Minuten | FSK LEHR

Brüssel im Januar 2012. Die Europäische Union will den Datenschutz an das digitale Zeitalter anpassen. Justizkommissarin Viviane Reding ist zuständig für den Schutz der Bürgerrechte und will den Datenschutz in Europa reformieren, um klare Regeln zu schaffen, damit einerseits die persönlichen Daten der Bürger geschützt sind und auf der anderen Seite die wirtschaftlichen Interessen und Innovationen nicht behindert werden. Um ein solches Gesetz auszuarbeiten wird Jan Philipp Albrecht (MDEP – Grüne) als sogenannter Berichterstatter eingesetzt. Mit seinem kleinen Team stellt er sich der schwierigen Aufgabe, einen Gesetzestext zu entwickeln – unter der Berücksichtigung aller Interessen: die Wahrung der Bürgerrechte innerhalb der EU und die Interessen aller vertretenen Parteien der EU-Mitgliedstaaten. Schließlich stellt Albrecht sein ausgearbeitetes Datenschutzpaket auf 220 Seiten vor und die Lobbyisten gehen ans Werk: fast 4.000 Änderungsanträge werden gestellt und müssen bei der Änderung der Gesetzesvorlage bedacht und neu verhandelt werden. Die anschließenden Verhandlungen laufen zäh und Jan Philipp Albrecht gerät zusehends unter Druck. Im Juni 2013 wird die Welt durch die Enthüllungen von Edward Snowden erschüttert und die Öffentlichkeit erkennt, wie wichtig ein neues Datenschutzgesetz ist. Dieser Schulfilm ist spannend wie ein Krimi und zeigt, dass Politik in Europa keineswegs langweilig ist. Nominiert für den deutschen Filmpreis 2016!

Schlagwörter

Lobbyismus, Berichterstatter, Bürgerrechte, Daten, Datenschutz, Datenschutzreform, Datensicherheit, Demokratie, digitales Zeitalter, Digitalisierung, Edward Snowden, Enthüllungen, EU, EU-Kommission, EU-Mitgliedstaaten, EU-Politik, Europa, Europäische Union, Europäisches Parlament, Gesetzentwurf, Gesetzestext, Internet, Lobby, Politik, Privatsphäre, Rapporteur, Reform, Shadow Meetings, Soziale Netzwerke, Wirtschaft

Eignung

SEK I (ab 14 Jahre), Sekundarstufe II

Fächerbezug

Politik, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft, Ethik, Philosophie

Infos und Materialien zum Film, Didaktisch-methodische Tipps, 3 Themenblätter, 4 Infoblätter, 4 Arbeitsblätter, A-Z, Medien- und Linktipps, Timetable

Artikelnummer: AR02406-001
Eignung: SEK I (ab 14 Jahre), Sekundarstufe II
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 5563966
Mit edukativem Arbeitsmaterial von: Saskia Hiller
Fächerbezug: Politik, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft, Ethik, Philosophie

Film in 7 Kapiteln
7 Szenenbilder
ZUSATZFILM: DEMOCRACY - IM RAUSCH DER DATEN
Originalfassung



01 Europa braucht mehr Datenschutz: (00:00–03:36)

02 Digitale Spuren: Wer schützt unsere persönlichen Daten? (03:36–09:38)

03 Reformprozess und Interessenkonflikte: Wie entsteht eigentlich ein Gesetz? (09:38–14:03)

04 Bürgerrechte vs. Wirtschaftsinteressen (14:03–19:55)

05 Euphorie und Ernüchterung: Kampf um den Gesetzentwurf (19:55–28:10)

06 Die Enthüllungen Edward Snowdens (28:10–29:03)

07 Was lange währt ... Ein Gesetz auf der Zielgeraden (29:03–30:59)

Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Democracy – Im Rausch der Daten“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:

SEK I (ab 14 Jahre), Sekundarstufe II

Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:

Gesellschaftslehre, Ethik / Werte und Normen, Politik / Politische Bildung, Medienbildung, Wirtschaft, Philosophie

Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:

Ethik / Werte / Normen, Gesellschaft / Soziales, Konflikt / Gewalt

Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?

Das didaktische Begleitmaterial wurde von Saskia Hiller erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:

  • Infos und Materialien zum Film
  • Didaktisch-methodische Tipps
  • 3 Themenblätter
  • 4 Infoblätter
  • 4 Arbeitsblätter
  • A-Z
  • Medien- und Linktipps
  • Timetable
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?

Mit einer Laufzeit von 100 Minuten (FSK: LEHR) empfiehlt sich die Vorführung im Rahmen einer Doppelstunde (90 Minuten) oder als fächerübergreifendes Projekt, um ausreichend Raum für Reflexion und Arbeitsphasen zu gewährleisten.

Dank der Einteilung in 11 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.

Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?

Erscheinungsjahr 2016.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:

  • Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
  • Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
  • Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
  • Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.