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Lithium und Kobalt - Die Schattenseiten der Elektromobilität
DVD educativ mit Unterrichtsmaterialien zu den Themen Elektroautos, Kobaltabbau,Umweltverschmutzung, Mensch, Armut, Rohstoffe, Lithium, Kobalt, Akkus.
Dokumentarfilm von Erik Hane | Deutschland 2018 | 28 Minuten | FSK LEHR
Umweltfreundlich, sauber, nachhaltig: Elektromobilität gilt vielen als „Heilsbringer“. Doch die notwendigen Rohstoffe für die Akkus sind knapp und stammen oft aus zweifelhaften Quellen. Besonders die Förderung der Rohstoffe Lithium und Kobalt ist problematisch.
Der Dokumentarfilmer Erik Hane reist nach Chile und in die Demokratische Republik Kongo, um zu zeigen, unter welchen Bedingungen und mit welchen Folgen die Rohstoffe für die „Elektroauto-Revolution“ gewonnen werden.
In Chile stammt das Lithium aus Salzseen, den sogenannten Salares, in der Atacama-Wüste, eine der trockensten Gegenden der Welt. Die Lagunen sind die Heimat der Andenflamingos, die es nur hier gibt. Mit der großflächigen Gewinnung des Lithiums gehen ihre Lebensräume verloren; die Flamingos sind mittlerweile vom Aussterben bedroht. Zudem verbraucht die Gewinnung des Leichtmetalls extrem viel Wasser. Sinkende Grundwasserspiegel machen die Landwirtschaft der indigenen Bauern an den Ufern der Salzseen unmöglich.
In der Demokratischen Republik Kongo wird Kobalt vorwiegend in großen Minen von internationalen Rohstoffkonzernen abgebaut. Rund ein Fünftel des Abbaus stammt jedoch aus illegalen, selbst erschlossenen Minen. In diesen Kleinminen, dem sogenannten „artisanalen Bergbau“, sind die Bedingungen oft kritisch: Häufig sind es schmale Schächte, die ohne Sicherung bis zu 45 Meter tief in die Erde gegraben werden. Kinderarbeit ist in vielen Minen alltäglich.
Was aber könnten sinnvolle Alternativen bei der Rohstoffbeschaffung und bei der Produktion von Auto-Akkus sein? Diesen Fragen geht Erik Hane am Ulmer Zentrum für Sonnenenergie- und Wasserstoffforschung und beim Lithiumabbau im Erzgebirge nach.
Schlagwörter
Rohstoffgewinnung, Akkus, Armut, artisanaler Bergbau, Atacama-Wüste, Auto, Autobauer, Autokonzerne, Chile, Elektroautos, Forschung, Geld, Kobalt, Kobaltabbau, Kongo, Lebensgrundlage, Lithium, Lithiumgewinnung, Mensch, Nachhaltigkeit, Politik, Recht, Rechthaltigkeit, Rohstoffe, Umweltbewusstsein, Umweltverschmutzung, WirtschaftEignung
ab 14 Jahren, Klassen 9/10-12/13Fächerbezug
Mensch-Natur-Technik, Ethik/Werte und Normen, Physik, Biologie, Geografie, Sozialkunde, Globales Lernen, fächerübergreifender Unterricht
Vorwort, Informationen zum Film und zu den Materialien, Didaktisch-methodische Tipps, 3 Themenblätter, 5 Infoblätter, 1 Arbeitsblätter, 7 Szenenbilder, Themen A-Z, Medien- und Linktipps
Artikelnummer: AR02666-001
Eignung: ab 14 Jahren, Klassen 9/10-12/13
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55501134
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Christoph Graunke
Fächerbezug: Mensch-Natur-Technik, Ethik/Werte und Normen, Physik, Biologie, Geografie, Sozialkunde, Globales Lernen, fächerübergreifender Unterricht
Dokumentarfilm in 9 Kapiteln
7 Szenenbilder
1 Einstieg [00:00-02:04]
2 Lithium aus Chile [02:05-10:45]
3 Chilenische Politik [10:46-12:10]
4 Deutsche Autokonzerne [12:11-13:12]
5 Deutsche Alternative zu Lithium aus Chile [13:13-14:54]
6 Kobalt aus dem Kongo [14:55-25:54]
7 Deutsche Autokonzerne [25:55-26:29]
8 Deutsche Alternative zu Kobalt aus dem Kongo [26:30-27:26]
9 Zusammenfassung [27:27-28:00]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Lithium und Kobalt - Die Schattenseiten der Elektromobilität“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 14 Jahren, Klassen 9/10-12/13
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Gesellschaftslehre, Ethik / Werte und Normen, Umwelt, Wirtschaft, Biologie, Geographie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Ethik / Werte / Normen, Gesellschaft / Soziales, Konflikt / Gewalt, Umwelt / Klima / Nachhaltigkeit
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Christoph Graunke erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Vorwort
- Informationen zum Film und zu den Materialien
- Didaktisch-methodische Tipps
- 3 Themenblätter
- 5 Infoblätter
- 1 Arbeitsblätter
- 7 Szenenbilder
- Themen A-Z
- Medien- und Linktipps
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 28 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 17 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 11 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2019.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.