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Life Life Balance
Kurzspielfilm mit Arbeitsblättern über Leistungsdruck, Arbeitswelt, Work-Life-Balance und gesellschaftliche Erwartungen. Für Ethik, Philosophie und Politik.
Kurzspielfilm von Leonie Englert | Deutschland 2024 | 26 Minuten | FSK LEHR
Paula sitzt im Park
und beobachtet die Menschen um sich herum. Sie hat Zeit, denn sie tut: nichts.
Gelassen lässt sie die Stellenangebote des Jobcenters ebenso an sich abprallen
wie die unterschwelligen Vorwürfe ihrer Mutter. Erst als Kürzungen des
Bürgergeldes drohen, ist sie gezwungen, eine Bewerbung einzureichen. Zu ihrem
Entsetzen erhält sie den Job: Ihre tiefenentspannte Haltung passt perfekt zum
Konzept eines Start-ups, das sich auf effizienten Urlaub für die
Leistungsgesellschaft spezialisiert hat. Paulas Beitrag zu ihrem neuen Job
besteht darin, durch ihr Nichtstun ihren Chef anzustecken. Dieser stellt sich
plötzlich Fragen wie: Was machen wir eigentlich auf dieser Welt? Und: Was
braucht der Mensch? Und schlägt somit den Bogen zu einer philosophischen
Betrachtung von Sinn und Zweck der Arbeit. Zur Arbeitsvermittlerin gewandt
schließt er: Ich verstehe ihr Dilemma.
Schlagwörter
Entschleunigung, Leistungsverweigerung, Nichtstun, passiver Widerstand, gesellschaftliche Erwartungen, Produktivität, LeistungsdruckEignung
ab 14 Jahren, Klassen 8–12/13, Sek I + II, außerschulische BildungsarbeitFächerbezug
Ethik/Werte und Normen, Politische Bildung, Sozialkunde, Philosophie, Deutsch; fächerübergreifender Unterricht
Film „Life Life Balance“ in 4 Kapiteln, 11 Szenenbilder, Vorwort, Filminfos, Didaktisch-methodische Tipps, 3 Infoblätter, 6 Arbeitsblätter, 4 Lernmodule LERNEN interaktiv (14 Aufgaben), Medien- und Linktipps
Artikelnummer: AR03509-001
Eignung: ab 14 Jahren, Klassen 8–12/13, Sek I + II, außerschulische Bildungsarbeit
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55508922
Fächerbezug: Ethik/Werte und Normen, Politische Bildung, Sozialkunde, Philosophie, Deutsch; fächerübergreifender Unterricht
01 Erwartungen [00:00 – 06:46]
02 Konsequenzen [06:47 – 11:46]
03 Der neue Job [11:47 – 22:00]
04 Reflexionen [22:01 – 25:07]
02 Konsequenzen [06:47 – 11:46]
03 Der neue Job [11:47 – 22:00]
04 Reflexionen [22:01 – 25:07]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Life Life Balance“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 14 Jahren, Klassen 8–12/13, Sek I + II, außerschulische Bildungsarbeit
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Gesellschaftslehre, Ethik / Werte und Normen, Politik / Politische Bildung, Deutsch, Philosophie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Alltag / Leben / Heimat, Erwachsenwerden, Ethik / Werte / Normen, Gesellschaft / Soziales, Identität / Liebe
Geförderte Kompetenzen laut Bildungsplan:
- Kritische Auseinandersetzung mit dem Leistungsbegriff der modernen Arbeitswelt, Reflexion über alternative Lebensentwürfe, Bewertung von gesellschaftlichen Normen und individueller Freiheit.
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Zu diesem Medium gehört umfangreiches pädagogisches Begleitmaterial:
- Film „Life Life Balance“ in 4 Kapiteln
- 11 Szenenbilder
- Vorwort
- Filminfos
- Didaktisch-methodische Tipps
- 3 Infoblätter
- 6 Arbeitsblätter
- 4 Lernmodule LERNEN interaktiv (14 Aufgaben)
- Medien- und Linktipps
Hinweis: Enthält zusätzlich ein digitales „LERNEN interaktiv“-Modul, das direkt auf Smartboards oder Schüler-Tablets eingesetzt werden kann.
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 26 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 19 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 4 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2026. Der Titel ist sofort lieferbar und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.