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Kurzfilm-Sampler: Essstörung
Kurzfilme mit 5 Arbeitsblättern über Essstörungen, Magersucht, Körperbild, Selbstwahrnehmung und den Weg zu Hilfe und Therapie. Für den Unterricht ab Klasse 6.
Kurzfilme von Jerry Hoffmannn, Juan Carlos Mostaza | Deutschland/ Spanien 2019/2020 | 27 Minuten | FSK LEHR
REFLEJO
Clara erinnert sich an die Geschichte ihrer Essstörung. Als dickes Kind steht sie traurig vor
einem reich gedeckten Tisch mit allerlei Leckereien. Als die beste Freundin ihr eine Tüte mit Süßigkeiten reicht, lehnt sie ab, weil sie sich zu dick findet …
90%
Der 16-jährige Jean rutscht immer tiefer in seine Magersucht hinein. Ihm selbst ist das
zunächst nicht bewusst. Er trainiert seinen Körper immer intensiver und isst immer weniger. Für ihn ist es ein „geiles“ Gefühl der absoluten Selbstbeherrschung. Seine Eltern reagieren nur mit Unverständnis und setzen ihn zunehmend unter Druck. Als er jedoch im Wartezimmer seiner Ärztin die abenteuerlustige Lili kennenlernt, gelingt es ihm, sich mit ihrer Hilfe nach und nach zu öffnen und sich seinen Problemen zu stellen.
„Beide Filme eignen sich sehr gut, um Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und
II zum Nachdenken über das sehr komplexe Thema Essstörungen anzuregen. Anhand der
Materialien zum Film können sie über Informationen und Fragen zum Thema hinaus auch
ihre eigenen Erfahrungen mit Essstörungen einbringen“, so Sabine Kögel-Popp, Autorin des didaktischen Begleitmaterials.
Schlagwörter
Essstörungen, Aufklärung, Essen, Familie, Freude, Freundschaft, Genuss, Gewichtsverlust, Gruppentherapie, Hilfe, Jungen, Körpergefühl, Krankheit, Lebenslust, Mädchen, Magersucht, Selbstbeherrschung, Therapie, ÜberwindungEignung
ab 12 Jahren, Klassen 6-10, Sek I + IIFächerbezug
Religionslehre, Ethik/Werte und Normen, Gesellschaftslehre, Biologie, fächerübergreifender Unterricht
Vorwort der Autorin, Filminfos, Didaktisch-methodische Tipps, Themen A-Z, Medien- und Linktipps, 5 Arbeitsblätter, 3 Infoblätter, 10 Szenenbilder
Artikelnummer: AR02919-001
Eignung: ab 12 Jahren, Klassen 6-10, Sek I + II
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55503293
Fächerbezug: Religionslehre, Ethik/Werte und Normen, Gesellschaftslehre, Biologie, fächerübergreifender Unterricht
2 Kurzfilme (Kurzfilm Reflejo mit Kapiteleinteilung, Kurzfilm 90 % unter Bonusfilm) 10 Szenenbilder
01 Clara ist zu dick [00:42-03:14]
02 Alles dreht sich um Claras Gewicht [03:15-05:12]
03 Clara ist magersüchtig [05:13-08:00]
04 Clara geht es wieder gut – sie hat es geschafft! [08:01-10:22]
05 Abspann [10:23-11:18]
01 Clara ist zu dick [00:42-03:14]
02 Alles dreht sich um Claras Gewicht [03:15-05:12]
03 Clara ist magersüchtig [05:13-08:00]
04 Clara geht es wieder gut – sie hat es geschafft! [08:01-10:22]
05 Abspann [10:23-11:18]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Kurzfilm-Sampler: Essstörung“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 12 Jahren, Klassen 6-10, Sek I + II
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Gesellschaftslehre, Religionslehre, Ethik / Werte und Normen, Biologie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Ethik / Werte / Normen, Freundschaft / Familie, Identität / Liebe, Gesundheit / Sucht / Prävention, Tod / Trauer / Trennung
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Zu diesem Medium gehört umfangreiches pädagogisches Begleitmaterial:
- Vorwort der Autorin
- Filminfos
- Didaktisch-methodische Tipps
- Themen A-Z
- Medien- und Linktipps
- 5 Arbeitsblätter
- 3 Infoblätter
- 10 Szenenbilder
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 27 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 18 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 6 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2021.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.