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Kabul, City in the Wind

Kabul, City in the Wind

Dokumentarfilm über den Alltag in Kabul, Kinder im Krieg und die Folgen von Gewalt und Flucht in Afghanistan. Für den Unterricht ab Klasse 9.
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Dokumentarfilm von Aboozar Amini | Niederlande/Japan/Deutschland/Afghanistan 2018 | 88 Minuten | FSK 12


Nach den erschütternden Bildern, die uns nach dem Abzug internationaler Truppen aus Afghanistan erreichten, eröffnet der Film des afghanischen Regisseurs Aboozar Amini die Möglichkeit eines tiefen Einblicks in Leben und Alltag der afghanischen Hauptstadt. Indem er dem Jungen Afshin und dem Busfahrer Abbas Stimme und Raum gibt, stellt er die Menschen einer Stadt in den Mittelpunkt, die von Krieg und Gewalt geprägt ist. Afshin muss, nachdem sein Vater gezwungen war, das Land zu verlassen, die Verantwortung für die Familie übernehmen. Abbas flüchtet sich bei dem Versuch, seine Schuldenlast zu bewältigen, in Lieder und Drogen. Aboozar Amini nimmt sich die Zeit für die genaue Beobachtung und verschränkt die Geschichten der Menschen zu einem berührenden Portrait einer Stadt im Ausnahmezustand. Hier finden Sie didaktisches Begleitmaterial zum Film "Kabul, City in the Wind". EZEF-DVD zu den Themen Krieg, Kinder im Krieg, Afghanistan.

Schlagwörter

Kriegsfolgen, Kinder im Krieg, Krieg

Eignung

ab 14 Jahren, ab 9. Klasse

Fächerbezug

Politik, Sozialkunde, Gesellschaftskunde, Wirtschaftsgeografie, Religion, Ethik

Artikelnummer: AR03042-001
Eignung: ab 14 Jahren, ab 9. Klasse
Sprachen: Deutsch
Fächerbezug: Politik, Sozialkunde, Gesellschaftskunde, Wirtschaftsgeografie, Religion, Ethik

Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Kabul, City in the Wind“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:

ab 14 Jahren, ab 9. Klasse

Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:

Gesellschaftslehre, Religionslehre, Ethik / Werte und Normen, Politik / Politische Bildung, Wirtschaft, Geographie

Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:

Flucht / Krieg / Integration, Globaler Süden, Identität / Liebe, Gesundheit / Sucht / Prävention, Tod / Trauer / Trennung

Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?

Mit einer Laufzeit von 88 Minuten (FSK: 12) empfiehlt sich die Vorführung im Rahmen einer Doppelstunde (90 Minuten) oder als fächerübergreifendes Projekt, um ausreichend Raum für Reflexion und Arbeitsphasen zu gewährleisten.

Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?

Erscheinungsjahr 2022.Das Medium ist und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:

  • Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
  • Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
  • Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
  • Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.