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Joy!
Kurzspielfilm mit 4 Arbeitsblättern und 2 interaktiven Lernmodulen über sexualisierte Gewalt, Consent, Victim Blaming und Mut. Für den Unterricht ab Klasse 9.
Kurzspielfilm von Luis Schubert und Vera Herr | Deutschland 2025 | 7 Minuten | FSK LEHR
Joy, eine junge Erwachsene, trägt etwas Schweres mit sich herum, das sie tief belastet. Auf der Geburtstagsfeier ihres besten Freundes Aron ergreift sie in die freudig-entspannte Stimmung hinein das Wort. Joy enthüllt das „kleine Geheimnis“ zwischen ihr und Aron: Er hat sie sexuell belästigt und anschließend vergewaltigt. Inmitten von betretenem Schweigen, das sich in aufgeregtes Stimmengewirr verwandelt, streitet Aron die Tat ab. Als ein als Polizist verkleideter Stripper den Raum betritt und für Aron einen „Lapdance“1 hinlegt, bekommt dieser plötzlich für einen Moment lang am eigenen Körper zu spüren, wie sich Übergriffigkeit anfühlt. Arons Verhalten schlägt endgültig in Aggressivität um und die Situation endet schließlich in einem Schrei von Joy.
Der Kurzfilm JOY ist das Gegenteil von seinem englischsprachigen Titel (dt.: Freude) – doch genau das ist sein Ziel. Er greift dort an, wo es wehtut, und lässt die Zuschauenden Joys Schmerz und Verzweiflung nachempfinden. Gleichzeitig porträtiert er ihren unglaublichen Mut, öffentlich über dieses Tabuthema zu sprechen und sich als Betroffene zu outen. Als Zuschauende sind wir mit der harten Realität konfrontiert, denn der Film beschönigt nichts.
Vielmehr fängt er tiefgehende patriarchale
Strukturen ein und zeigt auf, womit Opfer sexualisierter Gewalt konfrontiert
sind – Unglaube, „Victim Blaming“ (Täter-Opfer- Umkehrung), Täterschutz,
männlichem Zusammenhalt, Aggressivität und vor allem: betretenem Schweigen.
Joys Schrei am Ende ist machtvoll und spricht Bände. Der Film zeigt eine
schmerzhafte, ergreifende Wirklichkeit auf, mit der sich viele Menschen,
insbesondere Mädchen und Frauen, identifizieren können.
Schlagwörter
Consent, sexueller Übergriff, Vergewaltigung, Mut, Schweigen, für sich selbst einstehen, Aggressivität, toxische Männlichkeit, Täterschutz, Victim Blaming, Täter-Opfer-Umkehrung, Schuldzuweisung, Freundschaft, Unterstützung, Hoffnung geben, eigene Stimme finden, Belastung, sexuelle Gewalt, für sich selbst einstehen, Scham, Angst, Anzweifeln, Konfrontation, (Auf)SchreiEignung
ab 15 Jahren, ab 9. Klasse, Sek I & II, außerschulische BildungsarbeitFächerbezug
Ethik/Werte und Normen, Religionslehre, Deutsch, Englisch, Psychologie, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde
Film „Joy“ in 2 Kapiteln, 10 Szenenbilder, Vorwort, Filminfos, Triggerwarnung, Didaktisch-methodische Tipps, 4 Infoblätter, 4 Arbeitsblätter, 2 Lernmodule LERNEN interaktiv (je 3 Aufgaben), Medien- und Linktipps
Artikelnummer: AR03542-001
Eignung: ab 15 Jahren, ab 9. Klasse, Sek I & II, außerschulische Bildungsarbeit
Sprachen: Deutsch
Onlinesignaturnummer: 55510713
Mit edukativem Arbeitsmaterial von:
Theresa Moßbacher
Fächerbezug: Ethik/Werte und Normen, Religionslehre, Deutsch, Englisch, Psychologie, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde
01 Ja, mir auch, hast du gesagt [00.00 – 04:10]
02 Bin ich jetzt hier’n scheiß Monster, oder was [04:10 – 06:59]
02 Bin ich jetzt hier’n scheiß Monster, oder was [04:10 – 06:59]
Für welche Klassenstufen und Altersgruppen ist „Joy!“ geeignet?
Der Film eignet sich für folgende Zielgruppen:
ab 15 Jahren, ab 9. Klasse, Sek I & II, außerschulische Bildungsarbeit
Inhaltlich ist er optimal auf den Lehrplan folgender Schulfächer abgestimmt:Gesellschaftslehre, Ethik / Werte und Normen, Deutsch, Fremdsprachen, Psychologie
Welche Themen behandelt das Medium und welche Kompetenzen werden gefördert?
Inhaltlich stehen folgende Themenschwerpunkte im Mittelpunkt:
Angst / Mut, Ethik / Werte / Normen, Freundschaft / Familie, Gesellschaft / Soziales, Konflikt / Gewalt
Geförderte Kompetenzen laut Bildungsplan:
- Reflexion moralischer Dilemmasituationen
- Analyse von Konflikt- und Kommunikationsstrukturen
- Förderung von Empathie und Perspektivwechsel
- Grenzverletzungen und Verantwortung beurteilen
- ethische Konflikte aus unterschiedlichen Perspektiven analysieren
- begründete Werturteile entwickeln
- Menschenwürde und persönliche Grenzen diskutieren
Welches Begleitmaterial ist enthalten und wer hat es erstellt?
Das didaktische Begleitmaterial wurde von Theresa Moßbacher erstellt und umfasst folgende Unterrichtshilfen:
- Film „Joy“ in 2 Kapiteln
- 10 Szenenbilder
- Vorwort
- Filminfos
- Triggerwarnung
- Didaktisch-methodische Tipps
- 4 Infoblätter
- 4 Arbeitsblätter
- 2 Lernmodule LERNEN interaktiv (je 3 Aufgaben)
- Medien- und Linktipps
Hinweis: Enthält zusätzlich ein digitales „LERNEN interaktiv“-Modul, das direkt auf Smartboards oder Schüler-Tablets eingesetzt werden kann.
Lässt sich der Film innerhalb einer regulären 45-Minuten-Unterrichtsstunde behandeln?
Ja, ideal. Mit einer kompakten Spieldauer von nur 7 Minuten (FSK-Einstufung: LEHR) bleiben in einer regulären 45-Minuten-Stunde über 38 Minuten für den Einstieg, die gemeinsame Diskussion und die Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Dank der Einteilung in 2 thematische Kapitelsequenzen können auch gezielt einzelne Schlüsselszenen isoliert im Unterricht vorgeführt und analysiert werden.
Welche Ausführungen und Lizenzen stehen für Schulen und Institutionen zur Auswahl?
Erscheinungsjahr 2026. Der Titel ist sofort lieferbar und steht in folgenden Lizenzformen zur Verfügung:
- Digital Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte per Download oder Streaming.
- Datenträger Schule/Gemeinde: Wenn Sie Lehrkraft sind oder zu einer Kirchengemeinde, einem Verein, einem Hospiz oder einer Nachmittagsbetreuung gehören und den Film im nichtgewerblichen Rahmen – etwa im Unterricht oder bei Veranstaltungen – nutzen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie erhalten die Inhalte auf einem Datenträger per Post.
- Datenträger Medienzentrum: Wenn Sie als Medienzentrum unsere Datenträger im nichtgewerblichen Rahmen für öffentliche Vorführungen verleihen möchten, wählen Sie bitte diese Lizenzart. Sie kann auch von Bildstellen, Mediotheken oder religionspädagogischen Ämtern genutzt werden.
- Online-Lizenz Medienzentrum: Wenn Sie eine Online-Lizenz erwerben möchten, rufen Sie uns bitte an (030-2100549-20) oder senden Ihre Wunschliste an vertrieb@matthias-film.de. Wir erstellen Ihnen daraufhin ein individuelles, auf Ihren Bedarf zugeschnittenes Angebot.
Passt das Material in den Unterricht der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10)?
Ja, der Film ist für die Sekundarstufe I didaktisch erschlossen. Er greift jugendrelevante Lebenswelten, Identitätsfragen, gesellschaftliche Konflikte und ethische Dilemmata auf. Durch die Sequenzierung und methodischen Leitfragen eignet er sich hervorragend zur Filmanalyse, für kontroverse Diskussionen und vertiefende Projektarbeiten in Mittelstufenklassen.
Ist das Medium für die Sekundarstufe II (Oberstufe, Berufsschule) geeignet?
Ja, dieses Werk erfüllt die didaktischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie beruflicher Schulen. Es bietet vielschichtige narrative Ebenen, philosophische Fragestellungen und filmästhetische Qualität. Lehrkräfte können es ideal für vertiefende Klausurvorbereitungen, Facharbeiten oder fächerübergreifende Seminarkurse heranziehen.
Eignet sich das Medium für die Gemeindearbeit, Kinderkirche oder den Konfirmandenunterricht?
Ja, das Medium ist ausdrücklich für die außerschulische Gemeindearbeit und kirchliche Jugendarbeit ausgewiesen. Dank kompakter Laufzeiten lässt es sich ideal in 60- bis 90-minütige Gruppenstunden integrieren und liefert wertvolle theologische sowie ethische Gesprächsimpulse. Die Lizenz „Schule/Gemeinde“ beinhaltet die vollständigen Vorführrechte für die nicht-gewerbliche Nutzung im Gemeindehaus.